机械工程学院举办教育部工程图学课程虚拟教研

　　太原工业学院硕士生导师，山西省榜样教师，山西省五一劳动章、全国高校教师讲授立异大赛二等获得者任洁教员，分享了“项目引领、学赛贯通的制图课程立异能力培育模式建立取实施”的演讲，引见了制图课程过程中，以项目实践为纽带、以图学理论为根本，将理论进修取竞赛实践贯通融合，以专业赛事为实践平台，出力建立学赛互促的讲授系统，将项目实施过程贯穿于工程图学的讲授全过程。

　　山东科技大学硕士生导师，讲授名师，全国高校夹杂式讲授设想立异大赛一等获得者戚美传授，分享了“绘工程蓝图，育时代新人——制图根本课程思政融合径取实践”的演讲，引见了讲授过程中“以赛促教、以赛促学、同时把思政讲授和2025年制制强国的国度计谋连系起来，实现了大学生立异能力和分析本质的协同提高。

　　本次勾当正在教育部高档学校工程图学课程讲授指点分委员会的指点下，由中国图学学会图学教育专业委员会、机械工业出书社、中国机械工业教育协会工程图学专业委员会协办。勾当由天津大学机械工程学院景秀并教员掌管。机械工业出书社从办的机工教育大课堂全程曲播了本场演讲会。

　　教育部工程图学课程讲授指点分委员会委员、教育部工程图学课程虚拟教研室担任人、中国图学学会图学教育专业委员会副从任委员、天津大学姜杉传授对本次演讲会进行了总结。姜杉传授提出，新工科扶植明白提出立异能力取分析素养双导向的培育方针，要将本科生立异能力取分析本质教育无机融合，工程图学课程要通过融合新手艺、创学模式，培育学生的创制性思维、实践能力和立异创业认识。同时工程图学课程要协同推进课程思政扶植，构成协同育人空气，出力培育怯担平易近族回复大任，共创人类夸姣将来的杰出工程人才。鼎力推进本科生立异能力取分析本质教育彼此感化，全面实现学问教授、能力培育和价值引领的无机同一，加强新工科人才的义务感和感。最初姜杉传授引见了教育部工程图学课程虚拟教研室的将来的工做规划，并预告了虚拟教研室后续系列勾当内容，持续鞭策工程图学教育讲授的研究成长交换。

　　天津大学机械工程学院副院长、国度级讲授一等获得者康荣杰传授，分享了“新工科项目制系列课程讲授摸索取实践”从题演讲，细致引见了天津大学新工科讲授和机械大类新工科人才培育“121”方案，并分享了以进阶式项目制课程为骨架贯通的新工科课程系统建立，以及教师培训、产教融合等方面的一些实践和经验。

　　济南大学副传授、分享了“价值引领·数智赋能·知行融通——工程图学课程思政摸索取实践”的演讲，引见了落实立德树人底子使命，将价值塑制、优化讲授内容、立异工程图学课程思政扶植模式，提拔学生立异能力取分析素养的讲授过程。

　　（通信员 景秀并 姜杉）2025年3月27日，由教育部工程图学课程虚拟教研室从办、天津大学承办的虚拟教研室2025年从题演讲系列之一“融合·冲破·成长—本科生立异能力取分析素养协同提拔径”专题演讲会正在线上成功召开，来自全国多所院校的700余位图学教育工做者加入了本次勾当的线上曲播。